易·中文是一家将技术与教育深度融合的数字中文教育平台,致力于开发和推广高质量的在线中文学习资源,专注于为全球中文学习者提供全面丰富的语言与文化教育内容和平台服务。易·中文服务了来自全球17个国家、300多所学校的用户,资源覆盖K-12各年级,提供沉浸式中文课程、传统中文课程、大学预科课程,以及初级到高级的中文分级阅读材料,为学习者打造真实且有趣的语言学习体验。
2025年,易·中文网络课堂持续以“提升国际中文教学质量、推动教育科技融合”为核心目标,围绕教师专业发展、学生语言能力提升与中外文化交流等重点方向,组织开展了一系列高质量的教育活动与项目。通过线上、线下融合的方式,积极联动学校、教育机构与国际合作伙伴,拓展服务范围,提升平台功能,增强了师生用户的教学与学习体验。以下将从教师培训、国际文化交流、教学科技创新与内容持续改进、中文水平考试以及展会交流等方面,简要回顾并展示这一年中易·中文的重点成果与影响力。
2025年,易·中文举办了六次线上、线下各类教师培训活动,既有针对教学方法和课程设计的专题培训,也有支持易·中文教材使用的专项培训。我们邀请了众多行业专家和优秀中文教师分享最新的教学理念和实践心得,吸引了来自全美各地中文教师的积极参与。
高效教学设计与成果评估培训
2025年1月17日至19日,为期三天的易·中文教师培训活动在明尼苏达州明尼阿波利斯市成功举办,结合线上与线下模式,培训活动共吸引了来自美国各州及全球多个国家与地区的153位中文教师参与(线下30人,线上123人次)。培训内容聚焦于高效课程设计与教学策略,由四位深谙ACTFL语言熟练度标准、擅长学生成果评估、且拥有丰富教学经验的专家主讲,内容涵盖逆向教学设计理念与方法、学生全球胜任力的培养等重点主题。活动形式多样,融合讲座、案例研讨、小组实操及自由交流环节,参会教师普遍反馈培训内容实用、互动性强、启发性大,对优化教学理念与提升跨文化教学能力均有积极推动。
专家们提供了高质量的培训内容
本次培训增进了教师们的友谊,帮助教师们更新教学理念,激发教学灵感,并增强教师的跨文化教学能力。同时,培训活动也加强了教师间的跨区域合作,促进了经验分享和资源整合。通过线下与线上相结合的模式,培训覆盖了全美多个州,并吸引了来自加拿大、亚洲和南美等地的教师参与。这种国际化的学术交流,增强了教师的跨文化教学能力,使他们能够更有效地应对不同语言环境下的教学挑战。
易·中文人工智能教学辅助功能分享会
2025年5月中旬,面向易·中文教学平台的使用者们以及其他感兴趣的从业人员,易·中文举办了线上信息分享会,分享全新上线的人工智能教学辅助功能和使用方法。该活动吸引了来自全美92名中文教师注册参与,广受好评。许多教师表示,人工辅助系统的推出为中文教学带来全新动能,进一步分担了教师们的工作量,减轻了教学评估压力,也为学生们提供了更加丰富多元的学习指导和趣味元素。易·中文的教育科技创新,让他们对人工智能辅助中文教育的未来充满期待。
秋季系列专题讲座
2025 年 9 月,易·中文照例举办秋季系列专题讲座,为教授不同语言水平学生的中文教师提供新学年启动阶段的专业指导。约150人次参与了系列讲座。首场讲座分享以《AP 中文阅卷解读与启示:How We Did, and How We Can Do Better: Insights from the Annual AP Reading》为主题,主讲人系统梳理了最新一轮 AP 中文阅卷的整体结果与主要趋势,分析了常见的答题错误类型及原因,并为教师们提供了有针对性的教学改进方法。
第二场讲座则聚焦易·中文教学平台的应用价值,从课程设计、资源配置到课堂实施三个层面,展示平台在满足当前中文教学新需求、支持教师开展差异化教学和资源整合方面的具体作用。通过案例分析,主讲人展示了如何使用教学材料支持不同水平学生的学习,帮助教师灵活利用平台资源优化教学实践,满足多层次教学需求。
针对学区需求开展教师培训
2025年8月至10月,为帮助教师更好地将易·中文平台资源融入课堂教学,易·中文为有需求的学区提供了专项指导培训。今年,位于美国加利福尼亚州的Bellflower学区新增学生用户约120人,语言水平涵盖美国外语教学委员会(ACTFL)语言等级中的低级低阶(Novice Low)至中级中阶(Intermediate Mid)。在本次培训中,易·中文协助新用户熟悉和操作易·中文教学平台,指导教师有效使用订阅教材,并详细介绍了平台内置的人工智能辅助系统及其使用方法。同时,根据教师学生的语言水平,推荐了相应的教材和阅读资源,并解答了与教学相关的问题,。此次培训为Bellflower学区后续教学的分层支持和个性化学习奠定了基础。另外,易·中文也为加利福尼亚州的Orange联合学区提供了的教师培训,针对六年级至八年级的中文教师,进行了中文课堂设计、教学内容时间安排、以及AP中文教学方法等方面的答疑。
2025年3月27日至4月7日,易·中文携手美国明尼苏达州的明尼唐卡学区,组织23名美国高中师生赴中国参加由教育部中外语言交流合作中心主办、四川大学承办的“汉语桥”春令营。此次文化交流活动途经北京和四川,行程充实、体验深入。
在北京,营员们入住中国接待家庭,与中国青少年结成交流伙伴,深入感受中国家庭的日常生活与人情温暖。通过共同用餐、参与家庭活动以及课余互动,学生们不仅提升了中文交际表达能力,也建立了跨文化的友谊纽带。同时,大家还参访了天安门广场、故宫、长城、颐和园等著名历史文化地标,沉浸式感受中华文明的辉煌与魅力。
在四川成都及周边地区,营员们前往四川大学博物馆、大熊猫繁育研究基地以及九寨沟自然保护区,探索中国西南地区的历史脉络、自然宝藏、生态智慧和地质奇观,走进民族特色的餐厅,欣赏民族歌舞,实地体验多元民族文化。在四川大学,营员们参与了由专家教授主讲的中文专题讨论课,如《中国西南多元民族文化》和《中国非物质文化遗产与民俗艺术》等,并参观了中国动画电影《哪吒》的幕后创作展,对中国当代艺术与文化产业也有了更深入的了解。
本次春令营活动不仅提升了美国青少年们的语言运用能力和跨文化沟通意识,也拓展了他们对中国社会、历史与现代发展的整体认知,为中美青少年之间的理解与友谊搭建了宝贵的平台。
为进一步推动教育与科技的融合,易·中文于2025年初上线了人工智能教学辅助功能。目前,易·中文的人工智能教学辅助系统可以对学生的朗读和写作作业进行实时评分与反馈,大幅提升教师备课与批改效率,并引入“学伴积分”激励机制,增强学生学习参与感与成就感。
2025年夏季,易·中文编写及改编了数十篇中文分级阅读材料,体裁多样,包含大量真实语料和丰富的生活场景,符合本地学习者的实际生活环境和日常活动,内容与时俱进,注重历史文化内涵和中、西方的比较。所有内容均严格依据各个语言等级的词汇量和主题要求进行设计,确保教材的难度与教学目标相匹配。同时,易·中文对教材的教学内容及进度进行了梳理,按照美国外语教学委员会(ACTFL)的语言能力水平评估标准,编写了Can-do statements,为有需要的教师提供更加直观的辅助资料,以便把握教学进度安排。
为进一步宣传和推广YCT课程和考试,易·中文录制完成多段YCT课程相关的录播课与短视频,用于社交媒体及海外教学推广,视频内容结合语合中心考试体系标准,对接易中文课程资源,帮助海外学生更好地了解并准备YCT考试,从而提升了YCT课程在本地及线上平台的知名度与吸引力,并推动了国际中文教育标准在教学中的传播与应用。
2025年底,易·中文还对教学幻灯片进行了更新,在课程设计中新增了大量可直接应用于课堂的活动内容。这些活动覆盖课前导入、课堂练习与课后巩固等多个环节,形式灵活、趣味性强,能够有效支持学生掌握重点字词与课文内容,提升整体学习效果。
另外,在进一步调研ACTFL语言水平评估标准的基础上,易·中文详细了解了欧美地区主流的语言能力评估框架,为开发符合国际标准的订阅者语言水平的筛查工具做准备,希望能够更准确、更全面地评估学生在听、说、读、写各方面的中文能力。
今年 5月下旬,易·中文再次成功在明尼苏达州多所公立中、小学中组织开展了YCT与HSK中文水平考试,为当地中文教育的持续发展持续助力。本次考试由易·中文中文水平考点统一协调,获得汉考国际、各校教师和教育部门的大力支持。考试在多所学校分点举行,覆盖小学、初中和高中不同学段。共计418名学生报名参与了考试,包括321名YCT考生以及97名HSK考生,较2024年增长近30%,体现出本地学生和学校对中文学习的重视与热情。
2025年11月21日至23日, ACTFL年会在美国路易斯安那州的新奥尔良市召开。作为参展商之一,易·中文非常荣幸能够与来自世界各地的第二语言教育者、研究者、学习者、支持者相聚,共同探讨和构筑语言教育的未来。易·中文的展位整体以注重环保、互动为设计方向,以数字技术取代过去传统的纸质材料,让参会者能够以更直接、更沉浸的方式了解产品、体验功能、探索教学场景。在易·中文的展位上,我们邀请参会者亲自体验易·中文的线上教学互动平台,感受科技赋能语言学习的魅力。
年底,易·中文的新加坡母公司,艺通教育接待了美国明尼苏达州明尼唐卡学区教育代表团,并安排代表团与新加坡华文教研中心、孔子学院等中文教育机构进行交流访问。双方围绕国际中文教育发展的新趋势展开深入探讨,特别是在教育与科技融合,以及 AI 人工智能赋能教学应用与实践等领域,共同探索未来合作方向。
2025 年,易·中文继续以务实行动践行我们的初心,让中文学习成为连接世界、理解文化的有力途径,使教学更有趣、学习更高效。在新的一年里,易·中文将进一步深化教学服务与科技应用的融合,推出更具实践价值的教师培训与学生项目,持续优化资源体系,为全球中文学习者和教育工作者提供更加丰富、优质且可持续的支持。我们期待与合作伙伴一道,为中文教育创造更多可能。